En tant qu’éducateur ayant enseigné pendant 25 ans, Geoffrey possède une grande expérience du travail avec les gens dans le secteur public. Au cours de sa carrière, il a occupé de nombreux postes de leadership. Il a notamment été entraîneur pédagogique au palier élémentaire, enseignant de soutien à l’apprentissage, enseignant-ressource, président du comité Français à cœur pour le Eastern Ontario Staff Development Network (EOSDN) et formateur au diplôme d’études de langue française (DELF) pour les enseignants.

En tant que coach pédagogique, Geoffrey a encadré des éducateurs et des directions d’école et a facilité des communautés d’apprentissage professionnel afin de réfléchir aux pratiques existantes et les guider à identifier et mettre en place les changements nécessaires qui permettraient aux enseignant.e.s d’améliorer leurs compétences professionnelles et, conséquemment,  l’apprentissage des apprenants.

En tant que formateur DELF, il a développé et facilité de l’entraînement de groupes afin d’obtenir leur certification d’évaluateurs et a livré des présentations sur une variété de sujets, tant au niveau local que provincial.  Ces expériences lui ont permis d’affiner ses compétences pour devenir un excellent communicateur, adaptable, collaboratif, flexible.  De plus, Geoffrey s’efforce d’être innovateur, déterminé et axé sur les solutions et les résultats. 

Les questions sociales telles que la justice, la diversité et l’équité sont importantes pour Geoffrey. Pendant de nombreuses années, il a été membre du comité de direction et présentateur du Rainbow Youth Forum, une journée de sensibilisation et de célébration des étudiant.e.s LGBTQ+ au sein de l’Ottawa-Carleton District School Board (OCDSB), en plus d’être représentant en matière d’équité pendant dans son école depuis de nombreuses années. 

• 25 ans dans le domaine de l’éducation
• Formateur DELF et responsable du Centre DELF OCDSB
• Président de Français à Cœur, Eastern Ontario Staff Development Network
• Coach pédagogique en français langue seconde à l’élémentaire, OCDSB
• Enseignant de soutien à l’apprentissage, Yellowknife Catholic Schools, T.N.O.
• Enseignant-ressource, OCDSB

• Maîtrise en éducation – Leadership et administration, Université St. Francis Xavier, Nouvelle-Écosse
• Baccalauréat en éducation – Niveaux primaire, junior, intermédiaire, Université d’Ottawa
• Qualifications de direction d’école – Parties 1 et 2
• Éducation de l’enfance en difficulté – Parties 1 et 2
• Baccalauréat ès arts – Psychologie, Université d’Ottawa
• Certificat en fondements de la diversité et de l’inclusion – Centre canadien sur la diversité et l’inclusion 

• Association Canadienne des professionnels d’immersion – ACPI

• Évaluation
• Théories et pratiques d’apprentissage
• Analyse des besoins en matière de formation et de perfectionnement professionnel
• Conception pédagogique/andragogique – Élaboration et présentation d’ateliers
• Facilitation
• Résolution de conflits, intervention non violente, pratiques réparatrices, résolution collaborative de problèmes
• Pédagogie du français langue seconde et différenciation
• Communautés d’apprentissage professionnelles (PLC)
• Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et évaluation